Bantul (MAN 4 Bantul) - Guna meningkatkan kapasitas kepemimpinan, manajemen, serta kualitas program kerja, pengurus organisasi murid MAN 4 Bantul melaksanakan kunjungan studi tiru ke MAN 1 Yogyakarta pada Selasa (23/06/2026). Rombongan yang terdiri dari perwakilan berbagai organisasi seperti Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS), Dewan Ambalan Pramuka, Palang Merah Remaja (PMR), serta organisasi keagamaan dan minat bakat lainnya ini didampingi langsung oleh masing-masing koordinator pembina organisasi.

Kedatangan rombongan dari MAN 4 Bantul ini disambut dengan penuh kehangatan dan antusiasme oleh jajaran guru, staf, serta para koordinator organisasi di MAN 1 Yogyakarta. Pertemuan antar madrasah ini menjadi ruang diskusi yang produktif bagi para kader pemimpin muda untuk saling bertukar ide, inovasi, dan tata kelola organisasi.

Selama berada di MAN 1 Yogyakarta, para murid dan pembina mengikuti serangkaian pemaparan program unggulan, observasi sekretariat organisasi, hingga forum diskusi terpumpun (Focus Group Discussion) berdasarkan bidang organisasi masing-masing.

Dwi Mulyono, selaku Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan MAN 4 Bantul, menyampaikan bahwa kegiatan studi tiru ini merupakan langkah strategis untuk memperluas wawasan murid dalam berorganisasi secara modern dan adaptif.

“Kami berharap melalui studi tiru ke MAN 1 Yogyakarta ini, murid dari seluruh lini organisasi baik OSIS, Dewan Ambalan, PMR, maupun yang lainnya bisa menyerap praktik-praktik baik (best practices) dalam mengelola organisasi. Selain mengadopsi sistem kerja yang inovatif, momentum ini juga penting untuk melatih kepercayaan diri dan mempererat silaturahmi antar murid madrasah, sehingga mereka mampu membawa perubahan positif dan memajukan program kerja di MAN 4 Bantul,” ujar Dwi Mulyono dalam pernyataannya.

Kunjungan ini di akhiri dengan sesi foto bersama dan pertukaran cendera mata sebagai simbol komitmen kedua madrasah untuk terus bersinergi dalam melahirkan generasi muda yang berkarakter, berprestasi, dan berjiwa kepemimpinan tinggi. (lel/ica)