MAN 4 BANTUL
Madrasah Istimewa
Prestasi Sebagai Tradisi
Bantul (MAN 4 Bantul) – Dua prestasi membanggakan kembali ditorehkan oleh murid MAN 4 Bantul dalam ajang Pekan Kompetisi Madrasah (PKM) Jenjang Madrasah Aliyah Tahun 2026. Prestasi datang dari cabang Lomba Pidato Bahasa Inggris yang dilaksanakan pada hari Rabu (30/09/2026) bertempat di MAN 2 Bantul.
Dalam kompetisi tersebut, dua murid MAN 4 Bantul berhasil meraih prestasi pada kategori putra dan putri. Muwafiq Muhammad, murid kelas X E2, berhasil meraih Juara Harapan II pada Lomba Pidato Bahasa Inggris Putra. Sementara itu, Khaira Wirdatushafa Surya, murid kelas XII F2, berhasil meraih Juara III pada Lomba Pidato Bahasa Inggris Putri.
Keduanya tampil dengan kemampuan terbaik dalam menyampaikan pidato menggunakan bahasa Inggris. Kompetisi ini menjadi ajang bagi para peserta untuk menunjukkan kemampuan berbahasa, penguasaan materi, artikulasi, intonasi, ekspresi, serta keberanian berbicara di depan publik.
Bagi Muwafiq, pencapaian Juara Harapan II menjadi pengalaman berharga untuk terus meningkatkan kemampuan berpidato dan berbahasa Inggris. Sementara bagi Khaira, keberhasilan meraih Juara III menjadi bukti dari proses latihan dan persiapan yang telah dilakukan sebelum mengikuti kompetisi.
Pelatih Lomba Pidato Bahasa Inggris MAN 4 Bantul, Eka Rahmawati, menyampaikan apresiasi atas perjuangan kedua murid tersebut.
“Saya sangat mengapresiasi usaha dan keberanian ananda Muwafiq dan ananda Khaira dalam mengikuti lomba. Keduanya sudah berusaha memberikan penampilan terbaik. Prestasi ini tentu menjadi pengalaman berharga sekaligus motivasi agar mereka terus berlatih, meningkatkan kemampuan bahasa Inggris, dan lebih percaya diri dalam berbicara di depan umum,” ungkap Eka Rahmawati.
Prestasi pada cabang Pidato Bahasa Inggris menambah deretan capaian MAN 4 Bantul dalam ajang PKM Jenjang Madrasah Aliyah Tahun 2026. Prestasi tersebut sekaligus menunjukkan komitmen madrasah dalam memberikan ruang bagi murid untuk mengembangkan kemampuan bahasa, komunikasi, dan potensi diri. (eri/ica)
